Teori Pembelajaran; Sebuah Pendekatan Baru Dalam Pendidikan Islam

Judul: Teori Pembelajaran; Sebuah Pendekatan Baru Dalam Pendidikan Islam

Penulis: Ahmad Hawin Ibnu Salam | Dwi Noviatul Zahra | Rina Lusiana Ariyanti | Sepiyah | Khirza Mumtaza | Ahmad Wahyu Hidayat | Andrianto | Arfan Kurnia Prakasa | Nova Aulia Azizah | Nur Rizqiyah Al Karimah | Viki Neila Rahma | Maulana Aenul Yaqin | Yogi Wibisono | ‘Alam Rezki | Yuli Puspitasari | Fera Nofiana Ambarwati | Dwi Oktaria | Mutmainah | Putri Eka Kusuma Wardani | Syahrizal Afandi

Penerbit : Istana Agency

Tahun : Ed. Rev. 2023

ISBN: 978-602-5430-21-3

Tebal : viii + 386 halaman

Ukuran : 15,5 x 23 cm

Harga : Rp. 170.000 Disc 20% Rp. 136.000

Sinopsis:

Buku ini menampung banyak aspek yang disorot para pakar pendidikan agama Islam dalam rangka memajukan kualitas kehidupan berbangsa dan bernegara. Salah satu tema yang diangkat dalam kumpulan tulisan ini adalah tentang kompetensi guru atau tenaga pengajar. Kompetensi bagaikan syarat mutlak yang tidak bisa ditawar. Tidak saja menyorot kompetensi sebagai unsur paling urgen agar cita-cita pendidikan tercapai, strategi-strategi pembelajaran juga harus ditingkatkan. Banyak strategi yang bisa dicoba satu persatu atau dikolaborasikan, semisal strategi berorientasi pada partisipasi aktif peserta didik; strategi kontekstual, dimana materi pelajaran disesuaikan dengan tuntutan kebutuhan konkrit kehidupan sosial; strategi kooperatif, yaitu setiap individu siswa diminta untuk saling bekerjasama satu sama lain; strategi efektif yang menjurus pada pembentukan karakter; atau juga strategi pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan (PAIKEM).

Selain soal strategi, tulisan ilmiah dalam buku ini juga membicarakan tentang pentingnya media dan metode pembelajaran. Perkembangan teknologi yang dibawa oleh modernitas harus dimaksimalkan, dan dunia pendidikan harus mengambil untung dari sini.

Alhasil, antologi hasil riset ilmiah ini menyuguhkan beragam aspek penting dunia pendidikan, dalam upayanya mencari kontribusi terbaik bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Namun, dari keragaman tema/topik yang diangkat, ada satu benang merah yang menghubungkan semua hasil riset tersebut, yaitu kerangka berpikir Pendidikan (Agama) Islam. Dalam artian, semua topik dan tema dibicarakan dalam konteks pendidikan Islam.