Reward & Punishment dalam Pendidikan

Keterlibatan atau respon peserta didik terhadapstimulus yang diberikan oleh pendidik bisa meliputi berbagai bentuk perhatian, proses internal terhadapkegiatan belajar seperti memecahkan masalah dan lain-lain. semuan bentuk keterlibatan peserta didik yang telah atau akan dipelajari ahrus menjungjung tercapainya tujuan instruksional sehingga mampu mengubah perilakunya dan apabila keterlitan secara aktif tidak berhasil makanya dibutuhkan suatu metode yang baru yang efektik dan efisien.

Metode reward (hadiah) and punishment (Hukuman) yang dapat memperkuat prilaku positif dan memperlemah perilaku negatif. Reward dan punishment merupakan bagian dari motivasi bagi peserta didik untuk menjadi lebih baik yang tujuannya untuk mengubah tingkah laku seseorang. Respon positif bertujuan agar tingkah laku yang sudah baik frekuensinya akan berulang atau bertambah. Sedangkan respon yang negatif bertujuan agar tingkah laku yang kurang baik menjadikan frekuensinya akan berkurang atau hilang.

Buku ini menyajikan secara lengkap mengenai reward dan punishment, baik itu sebagai strategi atau metodeialam pendidikan serta pengaruh pemaknaan terhadap strategi atau metode dalam reward (hadiah) and punishment (hukuman) yang dieksplor dan diklasifikasi berdasarkan jenjang pendidikan dari peserta didik.