Pendidikan Multibudaya; Nilai-Nilai Moral Isi Pendidikan Karakter

Judul: Pendidikan Multibudaya; Nilai-Nilai Moral Isi Pendidikan Karakter

Penulis: Dr. Kusno Effendi, M. Pd. M. Si.

Penerbit: UAD Press

Tahun: 2017

ISBN: 979-3812-48-6

Halaman: x + 288 halaman

Ukuran: 16 x 24

Harga: Rp. 64.500 20% Rp. 51.600

Sinopsi:

Pendidikan pada dasarnya adalah memanusiakanmanusia dengan menanamkan nilai-nilai kemanusiaan itu
sendiri. Pancasila sebagai Dasar Negara, telah terumuskan sila ketiga adalah kemanusiaan yang adil dan beradab.
Artinya, nilai-nilai kemanusiaan menjadi dasar kehidupan bangsa, termasuk usaha yang dilakukan dalam mendidik
anak-anak bangsa. Salah satu sumber nilai-nilai kemanusiaan negara ada dalam budaya bangsa. Bangsa Indonesia dengan beragam etnik, ras atau suku bangsa, memiliki beraneka ragam kebudayaan dan itu adalah sumber
nilai budaya dan nilai kemanusiaan bangsa.

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi membawa kemajuan dan perkembangan peradaban manusia yang positif, namun di sisi lain juga membawa pengaruh negatif. Pengaruh negatif yang dimaksud antara lain, terjadinya degradasi nilai-nilai pendidikan anak, termasuk degradasi pewarisan nilai-nilai budaya. Di satu aspek kognitif anak
berkembang demikian baik, tetapi pada aspek afektif kurang dapat berkembang sesuai dengan harapan dan tujuan
pendidikan. Beberapa contoh kasus yang dapat dilihat dalam kehidupan sehari-hari misalnya, anak cerdas tetapi kurang memiliki nilai moral yang baik. Output pendidikan menunjukkan anak mempunyai pikiran yang brilian, tetapi Kurang memiliki etika yang baik. Pendidikan moral di sekolah seolah-olah terabaikan, sebagaimana dikemukakan Sardiman dalam topik “Etika dan Sopan Santun,”