Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital

Judul: Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital

Penulis: Asmarita, M.Pd.; Fitri Yuniarti, M.Pd.; Dr. Dian Permana, M.Pd.I.

Penerbit: Istana Agency

Tahun: 2026

ISBN: Proses Pengajuan

Tebal: viii + 110 halaman

Ukuran: 15,5 x 23 Cm

Harga: Rp. 80.000 Disc 20% Rp. 64.000

Sinopsis:

Perkembangan teknologi digital telah mengubah hampir seluruh aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Transformasi digital menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam merancang proses pembelajaran yang tidak hanya efektif, tetapi juga mampu menanamkan nilai-nilai keislaman, membentuk karakter, serta mengembangkan kompetensi peserta didik yang relevan dengan tuntutan abad ke-21. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada pemanfaatan teknologi secara bijaksana.

Buku Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital hadir sebagai referensi komprehensif bagi mahasiswa, guru, dosen, peneliti, serta pemerhati pendidikan Islam dalam memahami konsep, prinsip, dan implementasi strategi pembelajaran PAI yang sesuai dengan perkembangan zaman. Buku ini mengintegrasikan teori pembelajaran modern dengan nilai-nilai pendidikan Islam sehingga menghasilkan pendekatan pembelajaran yang humanis, kolaboratif, kreatif, serta tetap berlandaskan Al-Qur’an dan As-Sunnah.

Pembahasan diawali dengan kajian mengenai hakikat Pendidikan Agama Islam, karakteristik peserta didik generasi digital, serta tantangan pendidikan pada era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Selanjutnya, buku menguraikan berbagai strategi pembelajaran aktif, kontekstual, berbasis proyek (Project-Based Learning), pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning), pembelajaran kolaboratif, pembelajaran diferensiasi, blended learning, flipped classroom, hingga pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) sebagai pendukung proses pembelajaran PAI.

Selain membahas strategi pembelajaran, buku ini juga mengulas penggunaan berbagai media dan platform digital, seperti Learning Management System (LMS), video pembelajaran, media interaktif, aplikasi edukasi, media sosial, podcast, serta berbagai perangkat digital yang dapat meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Pembaca juga akan memperoleh panduan praktis dalam menyusun perangkat pembelajaran digital, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, asesmen autentik, hingga evaluasi berbasis teknologi.

Keunggulan buku ini terletak pada perpaduan antara landasan konseptual yang kuat dengan contoh-contoh implementasi di kelas. Berbagai studi kasus, contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)/modul ajar, strategi asesmen, serta praktik baik pembelajaran PAI berbasis digital disajikan secara sistematis sehingga mudah diterapkan oleh pendidik di berbagai jenjang pendidikan.

Di samping aspek akademik, buku ini juga memberikan perhatian terhadap pembentukan karakter peserta didik di tengah derasnya arus informasi digital. Pembelajaran PAI tidak hanya diarahkan pada penguasaan pengetahuan keagamaan, tetapi juga pada penguatan akhlak mulia, literasi digital, etika bermedia sosial, moderasi beragama, berpikir kritis, kemampuan berkolaborasi, kreativitas, serta tanggung jawab sebagai warga digital yang beriman dan berakhlakul karimah.

Dengan bahasa yang komunikatif, sistematika pembahasan yang runtut, dan materi yang relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini, buku ini diharapkan menjadi salah satu rujukan penting dalam mengembangkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang inovatif, efektif, dan bermakna. Melalui penerapan strategi yang tepat, pendidik diharapkan mampu menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan, menginspirasi, sekaligus membentuk generasi muslim yang berilmu, berkarakter, melek teknologi, serta mampu menghadapi tantangan global tanpa kehilangan identitas keislamannya.